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下面附上一則新聞讓大家了解時事
台北市某美語補習班林姓園長和劉姓、金姓老師涉嫌凌虐一名梁姓男童近7年，3人上月遭台北地檢署依涉犯妨害幼童發育罪起訴。台北地院今開庭，林姓園長及劉姓老師皆否認虐童，金姓老師則承認部分罪刑，但強調都是受林女指示。
受害的梁姓男童自2歲進入該補習班就讀，直到9歲時才離開。男童11歲時才向父母表示，林姓園長及2名劉姓、金姓女老師曾對他「酷刑」施虐，其中包含用酒精噴眼睛、拔睫毛，冬天被壓進裝冰塊的垃圾桶裡，還被老師抓住腳踝在空中旋轉丟出，給吃發霉點心食物，甚至還被林姓園長帶回家逼穿女裝等，常搞得他傷痕累累，也讓他事後引發創傷後壓力症候群；事後檢方調查發現，受害的還不只男童1人，認定林女等3人惡性重大，上月偵結依妨害幼童發育罪嫌起訴。
台北地院今首度開庭，林姓園長表示自己是園長，各班都有班導師，因此自己跟男童很少接觸，全盤否認虐童情事；劉姓女老師也表示，自己不是男童的班導師，男童非由她直接照顧，同樣否認犯行。
另一位金姓老師則承認部分犯行，包括把男童的頭壓在水中、拿愛的小手打男童、罰半蹲、脫光衣服在洗手檯沖冷水、拿「看起來不太好」的食物給男童吃、抓腳倒吊旋轉等6項。但金女強調，這些都是受到林姓園長指示，法官問及為何不拒絕或告知男童家長，金女則表示因林女太凶，加上自己又在該補習班上班，因此不敢拒絕，而因為自己也參與虐童，所以不敢告訴家長。3女也向法官聲請傳喚男童、同班學生和另2名老師出庭作證，釐清案情。
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（中央社記者黃旭昇新北市18日電）新北市府教育局舉辦本土語言文學創作比賽今天頒獎。客家語得獎作品「牽手」的作者、埔墘國小老師徐秀英表示，其作品表達的是人世間最難割捨的親情。
徐秀英作品中描述，年少時喪父，母親成為家中的那一片天，在今年母親節的前夕，心痛的送母親走完人生的最後一程，象徵性地為母親灑下入土為安的黃土，雖感念親恩浩大，但天人至此永別。
市府教育局副局長黃靜怡表示，新北市加強學生對本土語言的學習，更認識本土文化，今天辦理母語日體驗活動、本土語言創意繪本及文學創作活動與頒獎。
永和、網溪國小老師黃旭霞，客語教學活潑與多元，讓學習的國小與幼稚園學童，快樂並搶購主動的學習客家語和文化。
黃旭霞也參加師生創意繪本、文學創作，以極短篇「禾埕」，共獲得5項獎表揚。她說，能用自己母語創作的文學，心中一直覺得很驕傲。
網溪國小學生家長張琬婷表示，當媽媽最欣慰的，就是看到兒子學習語言，臉上露出笑容的那一刻。
閩南語繪本得獎作品，民安國小「我有幾肢跤?」繪本，由蕭曉燕老師、林淑期老師，透過生動的圖畫及有趣的猜謎遊戲，讓孩子在自然的情境中學習以母語數數，並認識週遭動物的外觀、特性，擴展生活的經驗與智慧。
客家語得獎作品為集美國小「搭捷運」繪本，陳姿光老師、黃文珊老師希望讓孩子透過客語，瞭解身邊的大眾運輸工具，進而遵守規則，成為最棒的小市民。
原住民語組得獎作品為中湖國小「布農腳與單車」繪本，顏美秀老師、石蕙宜老師，作品內說明什麼是勇氣，及當遇到失敗挫折，如何找尋力量的來源，並藉由小故事與族人共勉，不管身在何時何處，即使一無所有，都不要忘記祖先的智慧天賦與潛能。
中小學教師本土語言文學創作，徵文比賽則以散文類、新詩及極短類分別評選。閩南語得獎作品「背影?人生」，作者牡丹國小林明珊老師表示，以時間做經線，春夏秋冬分別代表人生的4個階段，各階段的背影，象徵奮鬥目標，豐富精采的人生。
原住民族語得獎作品「Riyar大海」，八里國小劉秀霞老師表示，教學目標為幫助學生習得基本語文能力，透過溝通、表達想法、人際互動，從家人的生活經驗中，得到迴響。
她說，「孩子的笑容和成長，是學習的原動力，我會繼續不斷的嘗試及挑戰。」
對於文學創作參賽師生不多的原因，市府教育局副局長黃靜怡表示，將盤點其中的因素，推動鼓勵參加，同時修正方向，「畢竟，好的活動，沒有人參加也很讓人挫折。」
黃靜怡說，將找出原因，再積極推動，或開辦文學創作研習等方式，讓傳承火炬能繼續燃燒。過本土語言創意繪本，以繪本、歌謠、故事等創作，提高學生學習本土語言的興趣。1051118
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